Uczenie się poprzez eksperymenty, wykonywanie doświadczeń, ich opisywanie, wnioskowanie, daje możliwość uczniowi zadawania pytań. I to pytań od bardzo podstawowych aż po multidyscyplinarne. Następuje zamiana ról ustalonych tradycyjnie- to uczeń pyta, a nauczyciel odpowiada, bo praca projektowo-badawcza wymusza brak wykładów, pogadanek i referatów. Wtedy właśnie sprawdzi się Metoda QtA.

Dlaczego uważasz, że...?

Czy to co mówię ma dla Ciebie sens?

Jak sądzisz, dlaczego tak się dzieje?

Czy masz takie samo zdanie?

Czego się dowiedziałeś?

Modelowanie